不断创新和发展中的网络教育迎来了新的机遇

【导读】 近年来,以慕课、翻转课堂、微课程等为代表的网络教育正在改变着教学方式和学习方式,推动着教育现代化的发展。党的十九大报告提出,办好网络教育。2018年政府工作报告中,发展网络教育被写入相关建议。围绕促进网络教育发展的有关问题,记者采访了专家学者。

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近年来,以慕课、翻转课堂、微课程等为代表的网络教育正在改变着教学方式和学习方式,推动着教育现代化的发展。党的十九大报告提出,办好网络教育。2018年政府工作报告中,发展网络教育被写入相关建议。围绕促进网络教育发展的有关问题,记者采访了专家学者。

一、网络教育可以促进传统教育改革

网络教育发展离不开网络技术支持。华东师范大学教授任友群认为,网络既是信息技术的标志性成果,也是大数据、学习分析、人工智能等信息技术作用于教育的重要载体,是促进教育变革的重要技术支撑。融入了新技术手段的网络,有望帮助教育领域同时应对来自数量与品质的双重挑战,无缝衔接人生成长的各个阶段,最大程度地以个性、灵活、精准、优质的样态支持各级各类教育。

华中师范大学教育信息技术学院教授赵呈领认为,网络教育以“开放、灵活、全纳、终身、优质”为特性,对传统教育观念产生巨大影响。网络教育促进传统教育从内容到形式的根本性变化,实现学习者的信息素养提升、自主与协作学习能力提高、创新精神实践能力增强,进而全面构建“创新人才培养与终身学习相融合理念”的新型教育格局。他表示,促进网络教育发展,是促进教育信息化、推动教育现代化的重要抓手和根本使命,是当前教育改革、教育发展的重要动力。

二、网络教育可以缓解现有教育规模压力

我国网络教育发展拥有诸多独特优势。东北师范大学传媒科学学院教授张海表示,网络的一个重要的基本定律——梅特卡夫定律表明,网络价值与节点(网民)数量的平方成正比。我国智能手机人均持有率高,网络节点非常丰富,使得随时随地学习成为可能。由网民提供的网络资源丰富,网络教育形式多样,对传统学习形成了较强的补充,这是我国网络教育较大和较为独特的优势。

任友群将我国网络教育发展的优势总结为三个方面。

第一、网络教育的需求巨大

我国人口众多、地域发展不平衡的情况还比较突出,在教育方面存在几个需要迫切解决的问题。而每一个问题的解决都需要借助信息技术,特别是以网络教育为代表的信息技术。这就使得网络教育需求巨大,受到高度重视,有了更好的发展空间。

第二、行政驱动

我国的教育行政具有很强的驱动力量,如此,看得准、看得好的事情能以较快的速度推行。

第三、群体智能

随着大数据、学习分析技术的发展,个性化、自适应、学习者画像等技术被逐渐应用,人工智能技术开始在网络教育中得以应用。敏捷迭代是促进这些技术快速发展、有效应用的重要方法。参与的人越多、需求越丰富,迭代的效果往往越好,群体智能成为提高网络教育产品价值的有效途径。

而赵呈领则认为网络教育具有以下三方面优势:

首先,我国的教育服务体系具有政府引导性强、政策(文件)落实力度大等特点,为网络教育的发展提供了强大动力,多年来已经形成了政府主导、企业支持、学校参与的网络教育发展经验模式。

其次,我国教育规模大,区域之间经济社会发展不均衡,东西部间、城乡间教育资源供给不均衡现象存在,急需通过网络教育这一新型教育供给模式来化解。

最后,在当今知识经济时代,终身教育已经成为社会的现实需求,我国成人教育和在职学习人数巨大,以及人民对优质教育的美好向往的现实需求,也需要网络教育提供崭新的教育服务形态,从而缓解现有的教育规模压力,这种需求导向也将成为我国网络教育发展的积极因素。

三、网络教育将构建特色教育理论与模式

从世界范围来看,我国在网络教育方面还处于跟跑地位。任友群表示,以2012年慕课元年为例,从21世纪初开始,我国就大力开展网络教育实践,特别是在线平台上积累了大量精品课程,中国经验完全应该为全球慕课运动作出更大的贡献,完全能以并跑甚至领跑的身份提出中国特色网络教育理论、模式和实践案例。要将上述优势发挥出来,建议重点构建“动力机制”和抓好“典型示范”。近年来,我国多家大型互联网企业都对与体制内教育系统对接产生了浓厚兴趣。只有激发和整合尽可能多的动力来源,才能形成良性的动力机制,有助于网络教育的优质发展;网络教育特别需要专业指导,因此需要开展基础研究,培养典型,做好模式、方法、路径方面的示范。

张海认为,网络教育发展的瓶颈在于教师和服务的短缺。应该充分利用好人工智能技术,使其成为网络教育与线下教育连接的桥梁。人工智能技术能够替代教师,提供精准教育决策和精准教育服务,极大地减少教师的工作量,辅以线下教育指导中心,将成为网络教育的一个重要突破口。

赵呈领表示,必须树立“开放理念、明确定位、共享服务、优质发展、协同参与”的先进理念与意识,积极适应发展需要和科学规范要求;积极建立“政府引领驱动、社会监督评价、企业参与共建、学校管理发展”的优质、高效的发展路径,发挥多方面积极性,形成合力;积极开展相关研究,不断创新网络教育形式,加大力度设计、开发与其适应的教育优质资源,构建优质、高效、廉价的教育服务模式。实现网络教育与线下教育的有机整合,是网络教育持续发展的必然要求。

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