网络教育入学考试科目分析

【导读】 在教育部相关政策的要求下,网络教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求

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在教育部相关政策的要求下,网络教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求,同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略,只要符合基本的学习条件,入学注册不会有太大的困难。另外,符合相关规定,还可以免试入学。

试点院校高等网络教育的招生条件非常宽松,此之谓“宽进”;只有通过考试才能保证网络教育的质量,才能够保证学历文凭的“含金量”,此之谓“严出”。

网络教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了,它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把网络教育作为重要的战略决策。我国1998年开设网络教育,人数只有2931人2003年已达到230万,增长速度是非常快的,说明我国网络教育在不断扩大。随着新技术、通信系统的不断完善网络教育还将有更大的发展。

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